​张庆宗

发布时间:2017-05-17 16:32:11 来源:

 

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张庆宗,女,1964年出生。湖北大学外国语学院教授,硕士生导师,曾担任教育部高等学校外语专业指导委员会委员,享受2007年度湖北省政府专项津贴,华中师范大学兼职博士生导师,湖北省翻译协会常务理事。长期以来一直从事外语教育研究,尤其是从教育心理学原理的视角,探究外语学习和外语教学的心理过程。曾先后主持多项科研项目,其中包括国家社会科学项目“大学生英语学习情感心理研究、教育部留学人员项目文化主体活动英语教学模式研究、中国外语教育基金项目从学习者角度研究中国学习英语的资源及其利用、湖北省教育科学十一五规划重点课题教师期望与大学生自我效能感和英语学习关系的研究等。先后发表学术论文40篇,在国内和国际有影响的学术期刊上发表论文数篇,如英国出版发行的《教育心理学》、美国出版发行的《行为教育》、国内的《外语教学与研究》(外语类权威期刊)、《现代外语》、《教育研究与试验》等。出版学术专著、“十一五”国家级规划教材等十余部,其中代表作有《外语学与教的心理学原理》(外语教学与研究出版社)、《外语学习心理机制探究》(中国社会科学出版社)、《外语教育心理学》、《应用语言学导论》、《教养的迷思--父母的教养方式能否决定孩子的人格发展?》、《儿童的人格教育》等。载于《现代外语》的“认知层次与外语词汇学习——词汇认知直接学习法一文获第一届中国英语教学优秀论文二等奖,载于《外语教学与研究》的歧义容忍度对外语学习策略选择的影响”一文荣获湖北省第五届教育科学研究优秀成果二等奖、第二届中国英语教学优秀论文三等奖。《外语教与学的心理学原理》一书获第九届湖北省社会优秀成果三等奖。

 

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